• Samarbetesgrupp bestående av polis, fältteam och hyresvärden signalisten sätts upp. • Individerna som hängt i porten kartläggs. Vilka är dom? Hur ser deras kontaktnät ut? Ingår det minderåriga så kontaktas vårdnadshavare. • Fältassistenter knackar dörr i huset, kartlägger problemen i samarbete med polisen • Hyresvärden Signalisten sätter upp moderna rörelselarm i porten för att motverka häng. Rörelselarmen är kopplade till vaktbolag. • De boende informeras om de åtgärder Signalisten gör för att komma tillrätta med problemen samt får en uppmaning kring vad de skall göra nästa gång det händer. • Beror ”hänget” på att det saknas mötesplatser för ungdomar? Då behöver kommunen ordna aktiviteter och mötesplatser
• Skola, polis och socialtjänst sätter ihop en samarbetsgrupp. De gör en gemensam plan för att adressera problemen. • Vilka individer är inblandade? Hur ser deras kontaktnät ut? • Rör sig dessa ungdomar i otrygga miljöer? Vad kan fältassistenter göra för att bygga förtroende utanför skoltid? • Skolan gör en plan för att stötta individernas skolgång, socialtjänsten kopplas in för att stötta individen och familjen. • Fältassistenterna gör en plan för att stötta närområdet för de inblandade över kommungränser om det behövs. • Skolan behöver sätta igång krisplan på gruppnivå kring elevernas attityder kring stölder, narkotika etc.
• Socialtjänst sätter igång utredning på individnivå och stöttar föräldrarna. • Fältteam tittar på individens närmiljö, förekommer det droger i närområdet eller i närheten av skolan? Finns det risk för gängrekrytering? • Fältteamet tittar på bostadsmiljö och skolväg, vad kan göras för att skydda och stärka? • Skolan kontaktas för helhetsanalys av årskullen. Behövs det allmänna utbildning och aktiviteter kring attityder kring droger? • En plan görs för att hantera helheten kring incidenten. Ett samarbete med skola socialtjänst, polis och fältteam sätts igång.